Fotografía por: Gobernación de Cundinamarca.
Una jornada en La Mesa reconoció a 66 estudiantes y reunió a 293 participantes en actividades de ciencia, arte y creatividad.
Un total de 66 estudiantes de La Mesa recibió medallas y diplomas durante el Gran Día CundiTalento 2026, un encuentro que reunió a 293 estudiantes para compartir sus habilidades en ciencia, música, arte, deporte y otras expresiones creativas.
La iniciativa hace parte de la estrategia de educación inclusiva “La Escuela es para Todos” y busca identificar capacidades excepcionales para orientar procesos pedagógicos acordes con las características y necesidades de cada estudiante.
Ciencia, arte y creatividad como escenarios de aprendizaje
La actividad se desarrolló en la Institución Educativa Departamental Francisco Julián Olaya, en La Mesa, con la participación de estudiantes de esta institución y de la IED Sabio Mutis, además de las sedes rurales San Joaquín, San Javier, Anatoli y Ernesto Aparicio.
La programación incluyó una feria con nueve espacios temáticos en los que los participantes presentaron experiencias científicas, trabajos de pintura, actividades agrícolas y creaciones artesanales. También se realizaron presentaciones de música, danza, patinaje artístico, declamación poética y teatro, con las que los estudiantes compartieron sus habilidades y formas de expresión.
Los reconocimientos entregados durante la jornada se sustentaron en procesos de valoración pedagógica en los que participaron docentes, familias y estudiantes. Este trabajo permitió identificar capacidades y talentos en diferentes áreas, con el propósito de reconocer las particularidades de cada alumno y ofrecer herramientas para acompañar su desarrollo educativo.
Siete áreas para reconocer talentos excepcionales
CundiTalento organiza la identificación de capacidades en siete dominios: capacidad intelectual general; tecnología, TIC y pensamiento STEM; liderazgo social y emprendimiento; ciencias naturales y matemáticas; artes y expresión creativa; actividad física, ejercicio y deporte; y ciencias sociales y comprensión del mundo.
Esta clasificación permite reconocer que las habilidades sobresalientes pueden manifestarse en distintos campos, desde el razonamiento científico y tecnológico hasta las expresiones artísticas, el liderazgo y las capacidades deportivas. Por ello, la valoración pedagógica considera las características de cada estudiante y busca orientar el acompañamiento según sus fortalezas.
El proceso involucra a las instituciones educativas y las familias, cuya participación resulta relevante para identificar intereses, observar avances y reconocer las necesidades particulares de los estudiantes. La intención es que la identificación de un talento no se limite a un reconocimiento público, sino que contribuya a generar oportunidades para continuar desarrollándolo dentro del entorno educativo.
Los resultados de CundiTalento en el departamento
Además de las actividades realizadas en La Mesa, la estrategia avanza en un proceso de identificación y acompañamiento en diferentes municipios de Cundinamarca. De acuerdo con las cifras divulgadas por la administración departamental, se cuenta con información consolidada de 338 estudiantes pertenecientes a instituciones educativas departamentales de 21 municipios.
De ese total, 280 estudiantes tienen concluido el análisis pedagógico y 217 cumplen los criterios establecidos para la identificación de capacidades o talentos excepcionales. Dentro de este último grupo, 10 estudiantes presentan doble excepcionalidad, condición que requiere considerar tanto sus capacidades destacadas como otras necesidades identificadas durante su proceso educativo.
Estas cifras permiten dimensionar el trabajo que se desarrolla para reconocer diferentes perfiles de aprendizaje y orientar respuestas pedagógicas acordes con cada caso. El proceso busca que las instituciones educativas dispongan de información que facilite el acompañamiento de los estudiantes y la planeación de oportunidades para fortalecer sus habilidades.
Acompañamiento para convertir las capacidades en oportunidades
La ruta de CundiTalento contempla la caracterización pedagógica, la elaboración del Proyecto Individual de Formación (PIF) y el seguimiento de los avances de cada estudiante. Estas etapas permiten organizar el acompañamiento a partir de las características identificadas y establecer orientaciones para apoyar el desarrollo de sus capacidades.
La estrategia también promueve el trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias y actores del territorio. Esta articulación busca que las acciones de acompañamiento respondan a las necesidades individuales y que los estudiantes encuentren oportunidades para fortalecer sus talentos durante su trayectoria escolar.
El Gran Día CundiTalento fue organizado por la Gobernación de Cundinamarca, a través de la Secretaría de Educación y la Dirección de Cobertura Educativa, como parte de “La Escuela es para Todos”. La iniciativa plantea el reto de avanzar en la identificación de capacidades excepcionales y traducir esos hallazgos en experiencias educativas que favorezcan la participación, el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.
Fuente por: Gobernación de Cundinamarca.
